Страничка для родителей
Внимание! Уважаемые родители (законные представители), просим вас принять участие в опросе
Анимированный ролик о НОКО
Уважаемые родители!
Вы можете обратиться с предложениями по улучшению качества образовательной деятельности в школе-интернате. Для того, чтобы написать письмо перейдите по ссылке «Написать письмо»
Администрация
Внимание, уважаемые родители!
Как легко начать учебный год
Начался новый учебный год. Но ещё хочется погулять и пообщаться с друзьями. Как всё успеть?
Прежде всего, надо правильно распределить свое время и выполнить следующие рекомендации:
- наведи порядок на своем рабочем столе дома, незачем держать на нём ненужные вещи;
- чтобы не спешить утром, собери и приготовь всё, что нужно с вечера. Не позволяй мелочам вроде затерявшейся ручки или куда-то запропастившейся тетради испортить тебе день. Приучай себя к автоматическим действиям перед уходом из дома: проверить, взято ли всё необходимое;
- внимательно слушай. Это нужно для того, чтобы сразу четко уяснить: что, где, когда и почему. Если тебе что-то не понятно, задавай вопросы сразу же. Запоздалые уточнения займут гораздо больше времени;
- все самое важное, касающееся школы, записывай в дневник. Всю остальную важную информацию – в блокнот. Это поможет восполнить отсутствие у тебя феноменальной памяти;
- на свете существует множество дел, которые лично ты не сможешь переделать. Учись выбирать самое важное для себя, то чем ты будешь заниматься вне школы;
- важно довести начатые дела до конца, не берись за другую серьёзную работу прежде, чем не закончишь предыдущую;
- также очень важно ответить на следующий вопрос: «Сколько времени ты проводишь у телефона, за компьютером, у телевизора?» Иногда - это зря потраченное время;
- и последнее… Давно известно, что никакую работу нельзя сделать быстро и хорошо, если испытываешь к ней отвращение. Ты мог бы справиться с ней в 2-3 раза быстрее, если не будешь сосредотачиваться на своих чувствах. Тебе вполне по силам относиться спокойно и терпимо к своим необходимым обязанностям. Ведь другого выхода у тебя нет, не так ли?
Советы родителям
к 1 сентября
Никаких «зубрилок»!
Очень распространенная ошибка пап и мам заключается в том, что они сами негативно настраивают ребенка. В конце августа в адрес школьника все чаще звучит что-то вроде: «Скоро твоя веселая жизнь закончится, будешь сидеть над домашними заданиями и «зубрить».
Подобные фразы приходится выслушивать как первоклассникам, так и выпускникам. Конечно, на взгляд последних повлиять сложнее, а вот для малышей мнение родителей является очень авторитетным. Раз сказали взрослые, что жизнь станет унылой и тяжелой, значит, так оно и будет.
А если при этом дома постоянно критикуют всех учителей, то ничего хорошего в результате не получится. У ребенка сформируется устойчивое отрицательное отношение к школе и процессу учебы. Так не проще ли, не создавать трудности, чем потом с ними бороться.
В первый класс!
Конечно же, самым сложным начало учебного года является
для первоклашек. Не зря их по уровню психологической нагрузки сравнивают с космонавтами. Дети вступают в новый мир, примеряют на себе незнакомые прежде роли.
Школьная мотивация — то, чего раньше не было в их жизни. Костюмчик и рюкзак важны для первоклассника в первую очередь тем, что это вещи из «старшего», «взрослого» мира. Родителям необходимо понять это желание повзрослеть и не стремиться вернуть ребенка в начинающее отступать детство. Очень важно, чтобы родители создали психологически спокойную, комфортную обстановку в семье, постоянно общались с ребенком, хвалили маленького ученика, поддерживали его. Ни в коем случае нельзя завышать требования, устраивать дополнительные занятия, заставлять переписывать задания по нескольку раз. Иначе от уроков и наказаний он быстро потеряет веру в себя.
Ведущую роль школьная мотивация играет несколько следующих лет. Объясняйте своему ребенку, чему он сможет научиться за предстоящий год, какие новые знания и навыки приобретет, когда и где они ему пригодятся в жизни.
Подростки и школа.
Каждый человек с возрастом меняется, причем не только внешне. Обновляется система его ценностей и приоритетов. Например, для учащихся 5-7 классов ведущим видом деятельности становится общение. Учеба перестает быть основным стимулом. Для детей становится очень важным внешний антураж. Поэтому психологи советуют: приобретайте школьную одежду и даже тетради только вместе с ребенком. И если он захочет, чтобы все тетради были разными — потерпите, пусть выбирает.
Вооружившись обновками, ребенок с нетерпением будет ожидать Дня Знаний, чтобы продемонстрировать свою экипировку ровесникам и оценить их реакцию.
Для ребят чуть постарше начало учебного года — это возможность увидеться с друзьями, обсудить, как прошло лето. На это родителям и следует делать упор. Ведь в процессе общения подросток втягивается и в учебный процесс.
Старшеклассники
Как ни удивительно, но старшеклассники в преддверии Дня знаний очень похожи на первоклашек. У них тоже необычайно высок уровень тревожности. И это понятно, ведь в 10 классе очень важны высокие отметки и знания.
Предстоит напряженный год, требующий большого труда. В такой период школьнику нужна вера родителей в его силы. Если вы — любящие родители, то почаще повторяйте: «Ты со всем справишься. Можешь на нас рассчитывать. У тебя все получится, а мы тебе поможем».
Родителям на заметку
Несколько основных правил для родителей накануне учебного года:
1. Не формировать в сознании детей негативный образ школы.
2. Создавать психологически спокойную обстановку в семье.
3. Учитывать возрастные особенности.
4. Не угрожать наказанием, а поддерживать.
5. Разобраться в причинах нежелания идти в школу.
Надеемся, что наши подсказки помогут родителям. И 1 сентября станет в ваших семьях точкой отсчета новых достижений и побед, новых радостных встреч и надежд.
Советы родителям от социального педагога
 Не ставьте перед ребенком нереальных целей. Ваши слишком завышенные стандарты обескураживают ребенка. Ребенок может посчитать, что он не способен оправдать ваших ожиданий, и откажется от всяких попыток, что-либо сделать. Высказывайте поддержку и одобрение его усилиям, даже если ему и не удается добиться высоких результатов.
Не критикуйте. Никто не становится лучше благодаря критике. Делайте упор на положительном, вместо того, чтобы замечать отрицательное. Одобряйте ребенка, чтобы он не сдавался и не стыдился совершать ошибки.
Не позволяйте ребенку диктовать вам условия. Это демонстрирует ваше неуважение к себе и учит ребенка приказывать и ожидать подчинения от других.
Не отдавайте предпочтение кому-то из детей, обращаясь с ним лучше, чем с другими. Этим нарушается принцип равновесия и создается почва для возникновения обид и чувства несправедливости.
Не сравнивайте детей. Сравнивая ребенка с братом, сестрой или другим ребенком независимо от того, в его пользу или нет, вы тем самым увеличиваете конкуренцию между детьми.
Не стыдитесь признаться ребенку, что вы совершили ошибку. Родители, которые никогда не признаются в ошибках, внушают ребенку, что он тоже никогда не должен совершать ошибок.
Не кричите на ребенка и вообще на кого либо. У родителей, которые используют крик, обычно кричат и дети.
Не бойтесь спрашивать совета у ребенка. Это дает ребенку почувствовать, что вы доверяете его суждению и цените его.
Постарайтесь всегда найти время для совместных игр с детьми. Избегайте такого положения дел, когда вам некогда поиграть с детьми. Когда родители играют с детьми и вместе с ними развлекаются, их отношения укрепляются.
Не скрывайте от ребенка свою любовь к нему. Будьте к нему нежны и как можно чаще говорите, что вы любите его. Но при этом не душите его своей любовью.
Клуб для родителей "Заботливый мир" Советы психолога
Учим ребёнка общаться
Психолого-медико-педагогический консилиум школы-интерната № 11
Праздничная газета к 23 февраля для родителей (выпуск 1а класса)
Рекомендации МО дошкольных работников
Новогодняя газета для родителей (выпуск 1а класса)
Рекомендации МО начальных классов
Берегите слух детей
Игрушки, которые могут сделать ребенка глухим
Причина потери слуха подростков - плееры
15 мая
Международный день семей
(International Day of Families), учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня ставит целью обратить внимание общественности стран на многочисленные проблемы семьи.
Семья дана каждому из нас с рождения в качестве защиты от окружающего зла, от плохих людей, как помощь для того, чтобы было легче справляться с жизненными невзгодами, потому что только близкий и родной человек искренне и от всего сердца может «взять» на себя часть боли и обиды, успокоить, утешить. Семья придает уверенность в завтрашнем дне: вот почему каждый человек должен беречь и заботиться о своих близких людях. Человек живет семьей, а значит, в ней должен быть достаток, а все члены семьи должны любить и уважать друг друга, и тогда счастье их обеспечено! Поздравляем всех с Днем семьи и желаем всем семьям всего самого доброго: здоровья родных и близких, семейного счастья! И пусть в этот знаменательный день все близкие и родные люди соберутся вместе и просто порадуются тому, что они есть друг у друга, что они — дружная семья.
С праздником!
Новое в слухопротезировании!
Имплантация лазера может подарить слух глухим людям
Возможность слышать окружающие звуки, т.е. слух, является одним из величайших даров природы человеку, воспринимаемый большинством людей как нечто, само собой разумеющееся. Но только не для глухих людей. Исследования ученых из университета Юты показали, что лазеры могут стать именно той вещью, которая поможет глухим людям обрести отсутствующую или утраченную возможность слышать.
Более подробно можно посмотреть тут: www.dailytechinfo.org/medic/2256-implantaciya-lazera-mozhet-podarit-slux-gluxim-lyudyam.html
Советы родителям
по речевому общению с детьми
Советы родителям дошкольников
v Если судьба доверила вам беззащитное дитя, будьте достойны доверия!
v Запаситесь огромной добротой, терпением и любовью – и у вас всё получится!
v Не относитесь к глухому ребёнку как к больному, позволяя всё, что угодно, и выполняя любое желание.
v Постарайтесь вырабатывать в семье единые требования к ребёнку.
v Занимайтесь с ребёнком, больше играйте, старайтесь вызвать у него лепетную речь - по подражанию, играя с игрушками (баюкать куклу, катать машинку, крутить юлу и т.п.)
v Используйте таблички с названиями игрушек, окружающих его предметов.
v Для развития чёткой артикуляции (произношения звуков) выполняйте упражнения перед зеркалом, с рассыпной азбукой – ребёнок будет повторять за вами, запоминать звуки, слова.
v Можно использовать наборное полотно, где копится большое количество табличек со словами – названиями мебели, игрушек, продуктов; не забывайте и о глаголах-действиях.
v Большое значение в речевом общении имеет обучение чтению с губ, а это происходит только во время общения – надо всё проговаривать, повторять много, много раз.
v Прививайте любовь к чтению, вместе рассматривайте картинки, называйте героев, предметы.
v Работайте над эмоциями – рассказывайте интересно, эмоционально, хорошо для этого использовать драматизации сказок, кукольный театр, проводить семейные праздники.
v Расширяйте круг общения своего ребёнка, чтобы он общался не только с родными, но и со сверстниками.
v Хорошо, если у вашего малыша будет четвероногий друг; животные помогают детям познавать окружающий мир, узнать цену дружбе.
v Слуховой аппарат позволяет рационально пользоваться остатками слуха, что также способствует развитию речи.
v Помните! От нас зависит, каким примет ребёнок этот мир. Не следует суетиться, раздражаться, любите и старайтесь понять своего ребёнка, учите его понимать нашу непростую жизнь; говорите с ним, говорите!
Советы родителям младших школьников
v Ваш ребёнок уже умеет читать, учится говорить, ему поставлены основные звуки. Помните, что усвоение речи глухим ребёнком зависит не только от учителя, но и от вас, родителей, от близких людей, которые его окружают.
v Постарайтесь сделать так, чтобы вашему ребёнку всегда было интересно с вами, чтобы он каждую минуту узнавал, познавал, удивлялся.
v Почаще хвалите ребёнка, чтобы он почувствовал веру в свой успех, что его любят.
v Неслышащий ребёнок, как и его родители, должен быть великим тружеником с самого раннего возраста.
v Дети легче усваивают существительные – табличка + предмет. Нужно, чтобы ребёнок знал окружающие его предметы дома, но важно обратить внимание на глаголы: встань, сядь, иди, возьми, бегай, прыгай, положи, принеси и т.п.
v Используйте таблички, которые следует держать у подбородка: ребёнок должен видеть губы говорящего.
v Глухому ребёнку нужны постоянные занятия. Не повторишь – слова быстро забываются, особенно это прослеживается после каникул.
v В первые годы овладения речью допускается замена одних звуков другими, лишь бы не было грубых нарушений речи. Для уточнения произношения своего ребёнка держите тесную связь с учителем класса.
v Читать наши дети часто начинают раньше, чем говорить. Прививайте им любовь к книге, читайте вместе с ребёнком, это способствует расширению словаря.
v Работа над сюжетными картинками – обсуждение содержания, составление рассказов обогащает речь ребёнка.
v Полезно завести блокнотики – словарики, где можно записывать новые слова, особенно больше внимания надо уделить глаголам, прилагательным, наречиям.
v Хорошо завести вместе с ребёнком календарь погоды; а также календарь, где отмечают дни рождения близких людей.
v Семейные настольные игры – домино, лото, игры с бросанием кубика и продвижением фишки вперёд и проговариванием всех названий, также способствуют развитию речи и расширению кругозора ребёнка.
v Помните, что заниженные требования к неслышащему ребёнку не способствуют развитию его речи. Приучите его всегда всё проговаривать, целый день разговаривайте с ним.
Советы родителям учащихся среднего школьного возраста
v Общение неслышащих учащихся в среднем возрасте уже почти сформировано: поставлены практически все звуки, речь под контролем у большинства детей почти внятная.
v Следует продолжать работу по развитию речи, особенно накоплению словаря. Старайтесь общаться с ребёнком речью, требуйте внятного проговаривания всех слов.
v Необходим ежедневный опыт общения со сверстниками, желательно с говорящими.
v Повзрослевшему глухому ребёнку мало, что ему просто с любовью заглядывают в глаза, ему хочется, чтобы его понимали.
v Очень важное значение в этот период имеет навык чтения с губ. Старайтесь больше с ним разговаривать, общаться, объяснять новые слова.
v Полезно – составить распорядок дня, если ребёнок остаётся один, он контролирует свою деятельность, выполняет задания, записывает.
v Следует уделять внимание ведению словарей, дневников, что способствует развитию связной речи.
v Во время каникул старайтесь больше общаться речью, расспрашивайте о школьной жизни, делах, интересуйтесь увлечениями, успехами своего ребёнка.
v Не забывайте, что совместные семейные праздники, дела, походы, поездки также способствуют развитию речевого общения и духовной близости с вашими детьми.
v Одна из важных задач в этом возрасте – формирование самоконтроля речи учащихся. Контролируйте правильное произношение ребёнка, а для этого познакомьтесь с профилем его произношения, учитель вам в этом поможет.
v Вы знаете, что слуховой аппарат позволяет пользоваться остатками слуха и способствует речевому развитию. Вовремя снабжайте его батарейками.
v Не считайте своего ребёнка больным, ущербным, обездоленным. Он – лучший! Отбросьте обиды, нервозность, раздражение. Только любовь и терпение будут вам лучшими помощниками.
Советы родителям старшеклассников
v Ваш(а) сын (дочь) уже становится совсем взрослыми, но он по-прежнему нуждается в вашей поддержке и, конечно, в общении.
v Общение глухого ребёнка – самый больной вопрос для его родителей и близких. Необходим ежедневный опыт общения с коллективом единомышленников – друзей, знакомых.
v Постарайтесь проследить, чтобы ваш(а) сын (дочь) больше разговаривал, требуйте проговаривания слов, фраз; чтобы он меньше употреблял жестов с вами.
v Интересуйтесь его (ее) успехами в школе, побеседуйте с учителем о его (ее) речи в классе, знайте его (ее) профиль произношения, который есть в классе.
v Ваш(а) сын (дочь) может говорить, общаться речью. Под контролем у него (нее) звуки внятные, старайтесь убедить его (ее), чтобы он(а) внятно, разборчиво говорил дома; вырабатывайте самоконтроль речи.
v Больше внимания уделяйте чтению с губ – это главное условие общения. Новые слова, фразы проговаривайте чётко, чтобы он(а) видел(а) ваши губы, если не понял(а) – повторяйте снова и снова.
v Помните: «Счастье – это когда тебя понимают». Будьте в курсе его (ее) интересов, разговаривайте о его (ее) увлечениях, делах.
v Чтение играет большую роль в расширении словаря. Проследите, чтобы ваш(а) сын (дочь) больше читал(а), помогите ему (ей) понять незнакомые слова.
v Не считайте своего сына (свою дочь) больным, разговаривайте с ним (ней) как с обычными людьми. Пусть он(а) участвует во всех мероприятиях, почувствует и соприкоснётся со всеми сторонами жизни.
v Не забывайте, что словари, дневники, где ваш(а) сын (дочь) записывает, как прошёл день, что интересного произошло в его (ее) жизни, способствуют развитию самостоятельной речи.
v Остатки слуха способствуют развитию речи. Следите за состоянием слухового аппарата, снабжайте его батарейками.
v Помните, что глухота – понятие относительное. Постоянная поддержка, терпение и любовь помогут вам в воспитании, становлении вашего сына (вашей дочери). Ваш ребенок – самый лучший!
|
